Курс 2
Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушениями речи
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушениями речи» направлена на совершенствование профессиональных знаний об особенностях социально-психологической и социально-педагогической реабилитации (абилитации) детей с нарушениями речи.
-
Программа курса повышения квалификации «Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушениями речи» разработана на основании:
- Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 08.03.2026);
- Приказа Министерства науки и высшего образования РФ от 24.03.2025 №266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
- Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 13 марта 2023 г. n 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»;
- Постановления Правительства РФ от 11 октября 2023 года № 1678 «Об утверждении правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
- Федерального закона «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-Ф (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2025).
Цель программы: совершенствование у обучающихся необходимого уровня профессиональных знаний и умений в части организации и проведения психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детей с нарушениями речи.
Учебно-тематический план
№ п/п | Наименование тем | Общее количество часов | Теория | Практика |
1. | Особенности развития речи детей дошкольного возраста | 10 | 5 | 5 |
2. | Клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификации речевых нарушений | 10 | 5 | 5 |
3. | Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями речи | 10 | 5 | 5 |
4. | Психолого-педагогическая диагностика | 10 | 5 | 5 |
5. | Логопедическое обследование | 11 | 10 | 10 |
6. | Социально-психологическая реабилитация и/или абилитация | 15 | 5 | 10 |
7. | Социально-педагогическая реабилитация и/или абилитация | 20 | 5 | 15 |
8. | Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 |
Итого | 72 | 30 | 41 |
-
Срок освоения программы: 72 акад. ч., включая итоговую аттестацию, которая проводится в форме тестирования по изученным темам программы.
Критерии оценивания
Вид аттестации | Форма контроля | Вид оценочных материалов |
Текущий контроль | Самостоятельная работа | Задания выполняются в свободной форме, самостоятельно, не проверяются и не оцениваются. |
Итоговая аттестация | Выполняется в форме теста | Тестовые задания на выявление уровня сформированных компетенций по всему курсу. Критерии оценивания: Отметка «зачтено» - от 50 % правильных ответов теста. Отметка «не зачтено» – меньше 50 % правильных ответов теста. |
Лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ: удостоверение о повышении квалификации установленного образца.